Observasjon av mer eller mindre spontant produsert sammenhengende tale brukes som en av flere former for kartlegging av språk og kommunikasjonsferdigheter hos barn, ungdom og voksne med språk-, tale- eller kommunikasjonsvansker. Her presenterer vi noen måter å analysere utvalgte språklige trekk i bildebeskrivelser på. Slike beskrivelser brukes ofte for å få fram sammenhengende tale.
Journal article by Marianne Lind, Line Haaland-Johansen, Monica I. Norvik Knoph and Ingvild Røste in Norsk tidsskrift for logopedi, volume 62, issue 2, 2016.