Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser

Aktive filtre

;

Viser 101 - 120 av 251 treff.

  • me too i snakkeboble

    mee too giellaálgu (Bok/hefte)

    mee too giellaálgu er ikke et språk men kan være første skritt på veien til å få det. Giellaálgu er en symbolsamling for språkopplæring som gir barnet et funksjonelt språk.

    • Kategori: Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Bøker/hefter, Nordsamisk, Aktiviteter i dagliglivet (ADL), Ord- og begrepsopplæring, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • En mor som forteller

    Fra baby til barnehagebarn (Video)

    Kortfilm om hvordan hverdagen i barnehagen kan tilrettelegges for barn med hørselshemminger laget av Hørselshemmedes Landsforbund (HLF).

    • Kategori: Hørsel, Spedbarn, Barnehage, Filmer (video), Erfaringsfilmer, Bokmål, Tidlig innsats, Brukerhistorier
  • Omslag

    Snill -på tegnspråk (DVD)

    Nå kan du bli kjent med Lussi også gjennom Ipek Dedeoglu Mehlums vakre  formidling av fortellingen på norsk tegnspråk, med nydelig stemmeskuespill av Kjersti Fjeldstad

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Filmer (video), Bokmål, Tegnspråk, Statpeds ressurser, Video (kjøp/leie)
  • Appikon

    Cause and Effect Sensory Sound Box (App)

    Cause and Effect Sensory Sound Box er en app som kan brukes til å jobbe med årsak/virkning, sansestimulering og ferdigheter i bruk av berøringsskjerm.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Autismespekter, Spedbarn, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Apper/programvare, iOS, Sansestimulering
  • Forside: Tusen tegn å tenke på

    Tusen tegn å tenke på (Bok/hefte)

    -for begrepsforståelse og et rikere språk

    • Kategori: Hørsel, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Bøker/hefter, Tegnspråk, Ord- og begrepsopplæring, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Lærevansker og utviklingshemming, Statpeds ressurser
    • Pris: 390 kroner
  • Et barn liggende i en haug med plastikkballer

    Læringslandskapet (Artikkel)

    Denne artikkelen handler om tilrettelegging av det fysiske miljøet slik at barn med forskjellige forutsetninger, sammen med sine nære personer, kan «kaste seg ut» i verden, erfare og fryde seg. Akkurat som det vanlige barnet.

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Spedbarn, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Artikler, Sansestimulering, Lærevansker og utviklingshemming
  • Omslag

    Dina den døve dinosauren (Bok/hefte)

    Historien handler om en døv dinosaur, Dina, som rømmer hjemmefra fordi foreldrene hennes ikke vil at hun skal lære seg tegnspråk. 

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Bøker/hefter, Bokmål, Tegnspråk, Statpeds ressurser
    • Pris: 200 kroner
  • Appikon papegøye

    Lingit STL+ leser opp bokstavlyder (App)

    Lingit STL+ for iPad er en app hvor du får bokstavlyden opplest mens du skriver. Den er utviklet for å være en støtte i lese/skriveopplæringen særlig med tanke på STL+-metodikken.

    • Kategori: Språk/tale, Lese- og skrivevansker, Norsk, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Apper/programvare, iOS
  • Petra vil bli dyrlege - appikon

    Petra vil bli dyrlege (App)

    Bildebok-app med norsk tegnspråk, tale og tekst.

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Apper/programvare, Bokmål, Tegnspråk, Statpeds ressurser
    • Pris: Gratis
  • appikon larve som vinker

    Guldal Lále davvisámegiella/nordsamisk (App)

    Guldal Lále lea appa mas ulbmil lea ovddidit guldalangálggaid. Appa lea vuosttažettiin jurddašuvvon doarjjan guldalan- ja hállangiellaovdáneamis mánáide geain leat gulluváttisvuođat. Sáhttá maid leat anolaš mánáide geat leat oččodeamen davvisámegiela.

    • Kategori: Hørsel, Språk/tale, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Apper/programvare, iOS, Nordsamisk, Ord- og begrepsopplæring
    • Pris: Nuvttá
  • Jørn Østvik

    A “Visitor in the Class”: Marginalization of Students Using AAC in Mainstream Education Classes (Artikkel)

    Forskning om inkluderende praksis i den norske offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). 

    • Kategori: Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
    • Pris: EUR 34.95
  • Vise og bruke (Nettressurs)

    Barn som har behov for ASK, veks som regel opp i talespråklege miljø. For å lære treng dei eit miljø der den kommunikasjonsforma som dei skal nytte, blir brukt saman med dei. 

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Grunnleggande samspel (Nettressurs)

    Grunnleggande samspel er fundamentet for kommunikasjon. Kommunikasjon betyr å dele, og det inneber at vi har noko felles. Kunnskapen vår om grunnleggande samspel hentar vi frå utviklinga til dei minste barna. Vi veit at vi frå fødselen av inngår i samspel, og at den nyfødde sitt sanseapparat er innretta for dette. Barn kan ta initiativ, respondere og ta styring i samspel frå dei er født.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Samtale (Nettressurs)

    I ein samtale kommuniserer to eller fleire personar med kvarandre. Samtalar er viktig for at vi skal forstå kvarandre, og gi uttrykk for kva vi tenker og føler. I samtalar deler vi opplevingar og erfaringar, vi lærer om verda og menneske, og får informasjon.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Følgje barnet sine initiativ (Nettressurs)

    Ein god strategi for å få til eit kommunikasjonsfremjande samspel, er at du følgjer barnet sine initiativ. For å kunne gjere det, må du vere spesielt merksam på barnet og kva det gjer. Med små barn og barn på eit tidleg utviklingstrinn er det å gjere det same som dei, altså imitere dei, ein tydeleg måte for oss vaksne å vise at vi ser barnet og kva det gjer. Då kjenner dei at det dei gjer, har betydning for oss.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Bilde av førstesida i studien

    Research evidence for mathematics education for students with visual impairment: A systematic review (Artikkel)

    Målet med denne studien var å utføre en systematisk gjennomgang for å sammenfatte evidensbasert litteratur om matematikkundervisning blant synshemmede elever.

    • Kategori: Syn, Matematikk, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Bøker/hefter, Læringsstrategier, Punktskrift
  • Bilde av forsiden til Journal of Pediatric Psychology

    Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties (Artikkel)

    Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen. 

    • Kategori: Sammensatte lærevansker, Nonverbale lærevansker, Utviklingshemming, Multifunksjonshemming, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Artikler, Sosiale ferdigheter, Lærevansker og utviklingshemming, Mobbing
  • Logopeden, Norsk tidsskrift for logopedi

    Hva er stamming? (Artikkel)

    Artikkelen tar for seg temaer som har betydning i opplysningsarbeid om stamming hos førskolebarn, både for logopeder og barnas nærpersoner.

    • Kategori: Språk/tale, Barnehage, Artikler, Bokmål, Tidlig innsats, Taleflytvansker, Stamming
  • Bilde av to smilende småjenter som holder rundt hverandre

    Fortell meg hvem du omgås... (Artikkel)

    Det norske språket har en rekke ordtak som kommer med en filosofisk betraktning med få, men velvalgte ord. Ordtaket «Fortell meg hvem du omgås og jeg vil si deg hvem du er», er eldgammelt og stammer fra en gresk vismann som levde for flere tusen år siden.

    • Kategori: Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Artikler, Bokmål, Sosiale ferdigheter, Mobbing
  • Forside av rapporten

    Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle (Bok/hefte)

    • Kategori: Syn, Barnehage, Bøker/hefter, Aktiviteter i dagliglivet (ADL), Tidlig innsats, Brukerhistorier

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!