Oppgaver innen regning kan være krevende for elever med synsvansker. Lærestoffet er ofte visuelt og tiden knapp. Skolen må tilrettelegge undervisningen og presentasjonen av oppgaver.
Veiledningsmateriellet gir råd til lærere om hvordan de kan tilrettelegge arbeidet med kompetansemål for elever som er blinde eller sterkt svaksynte.
Elever med synsvansker trenger tilrettelegging under prøver og eksamener. Skolen har ansvar for tilretteleggingen.
Hjelpemidler og teknologi kan bidra til at blinde og svaksynte får utnyttet sine ressurser på lik linje med andre.
