Pedagogisk tilrettelegging

Vi snakker med barn fra de er nyfødte, selv om vi ikke forventer svar og vet at de ikke forstår det vi sier. På samme måte må vi være tidlig ute med bruk av alternative kommunikasjonsformer når vi vet at barna trenger det, selv om vi vet at de ennå ikke forstår dem. Jo mer dere i barnehagen bruker barnets uttrykksform sammen med talespråk, jo lettere er det for barnet å forstå hvordan alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) kan brukes og hvordan de selv kan ta i bruk ASK. Høye, men realistiske forventninger til barnets utvikling, systematisk arbeid og bruk av barnets alternative uttrykksformer, er viktig.

 

 

 

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!