Til hovedinnhold
Viser 1–20 av 86 treff.
Velg visningsmodus
  • Hode med mange tannhjul over

    -Hadde jeg visst noe om dette før(Artikkel)

    Rådgiving overfor lærere med elever som har fått påført traumatiske hodeskader. 

  • Bøkene "Tusen tegn å tenke på" (hørsel) og "Tusen ting å tenke på" (ASK)

    2-tusen(Nettressurs)

    Ressurs for begrepsforståelse og et rikere språk. 40 ulike tema og fire eventyr for barn fra 4 til 10 år, med illustrasjoner, norsk tegnspråk, grafiske tegn (SymbolStix), norsk tale/skrift og støtte for bryterstyring.

  • Forside hefte, fire personer med pratetavler

    58 literacy tips(Bok/hefte)

    Hefte om literacy, til inspirasjon for å utforske, leke og lære mer om bokstaver, lyder, ord, lesing og skriving. 

  • Tegning av mann og dame

    Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler(Video)

    Video om hva du bør tenke på i forkant av utprøving av et høyteknologisk kommunikasjonshjelpemiddel.

  • Forside, bilder av mur og tau.

    Afasi og spesialundervisning: veiledning i dokumentasjon av praksis(Veileder)

    Veilederen tar opp utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede og legger vekt på dokumentasjon av praksis.

  • ALLE MED(Nettressurs)

    Digital versjon av observasjonsskjema ALLE MED til bruk i barnehagene.

  • Sirkelskjema med observasjonskriterier

    ALLE MED - observasjonsmateriell(Kartleggingsmateriell)

    Alle Med er et observasjonsmateriell som skal gi et helhetlig bilde av barnet og hva det mestrer.

  • Et barn med munnbind foran munnen

    Barn og unge behandlet for hjernesvulst(Artikkel)

    Artikkelen tar opp hvordan fysioterapeuter i økende grad kan  få i oppdrag å hjelpe barn som har blitt behandlet for hjernesvulst.

  • Logo med påskrift "FPK - Forum for psykologer i kommunen"

    Barn og unge som har fått alvorlig bevisthetsforstyrrelse etter traumatisk hjerneskade(Artikkel)

    Hvordan kan skole og helsetjeneste i samarbeid bidra til deltakelse, mening og sammenheng i hverdagen? Artikkel av Anne Ekerbakke og Eva Mølmen. 

  • Illustrasjon. Logo, en bok med en saks.

    Book Creator temaside(App)

    Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker

  • Et barn som sitter i klassen og ser på klokken han har på armen.

    Smartklokker(Artikkel)

    En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen. 

  • Appikon

    Cause and Effect Sensory Sound Box(App)

    Cause and Effect Sensory Sound Box er en app som kan brukes til å jobbe med årsak/virkning, sansestimulering og ferdigheter i bruk av berøringsskjerm.

  • Dagligliv appikon, snakkeboble og norsk flagg

    Dagligliv(App)

    Dagligliv er en app for personer med afasi.

  • Skjermdump video

    Dagsplan og tidsstøtte(Video)

    Webinar om dagsplan og tidsstøtte for å tilrettelegge for struktur og forutsigbarhet for pedagoger og foreldre med barn i barnehage og skole.

  • Skjermdump video

    Digital historiefortelling(Video)

    Webinar om digital historiefortelling med eksempler på digitale historier i Book Creator, Inspiration og iMovie på iPad og PowerPoint på PC. 

  • Digitale tankekart(App)

    Ved bruk av tankekart som læringsstrategi kan du samle og systematisere informasjon og ideer i et visuelt diagram. 

  • Forside veileder tegning to barn og hane

    Eleven med ervervet hjerneskade(Veileder)

    Veilederen er for ansatte i opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade.
  • Bilde av hjernen - hode i profil

    Elever operert for hjernesvulst(Artikkel)

    Utfordringer i skolehverdagen - En erfaringsdokumentasjon om hvordan det har gått med elever som har hatt hjernesvulstoperasjon(er), men som ikke hatt tilleggsbehandling.

  • Cover DVD fargede sirkler

    En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade (DVD)(DVD)

    En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade.

  • Mathias sitter foran Macen sin.

    En ny hverdag med diktering(Video)

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen.