Viser 21 - 40 av 96 treff.
Communicator er en programpakke fra TobiiDynavox, for personer som bruker alternativ eller supplerende kommunikasjon.
Samtaleverktøy som strukturerer samtaler med barn og unge som har behov for støtte til å uttrykke seg konkret om tanker, følelser og adferd.
Sosial fungering med nettbrett og mobil (Nettressurs)
Bruk Notater til å strukturere innhold med støtte av bilde, lyd og video.
Bruk spill-appen som en inngang til læring ved å benytte informasjon og opplevelser som spillet gir.
Pokémon Go - en inngang til læring (Artikkel)
Pokémon Go er en spill-app som har fått mange ut på tur. For de fleste som spiller Pokémon Go, er dette en fritidsaktivitet. Flere steder har lærere brukt spillet som utgangspunkt for å legge til rette for læring. På Strømme skole i Kristiansand har 5. trinn jobbet med dette som prosjekt i ei uke.
Veileder i å lage gode instruksjonsfilmer på en enkel måte (Veileder)
Veileder i å lage gode instruksjonsfilmer på en enkel måte.
"Spill deg bedre" er et nettsted som gir deg oversikt over digitale spill som kan brukes i trening og rehabilitering etter skade eller sykdom.
Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker (Artikkel)
En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen.
Ordforrådet – to artikler om en leksikalsk database av Marianne LInd m.fl. (Artikkel)
To artikler presenterer databasen «Ordforrådet» og gir eksempler på bruksområder. Hvilke ord er enkle å lære, og hvilke er vanskelige? Hvorfor er noen ord vanskeligere å hente fram fra hjernen enn andre?
Digital versjon av observasjonsskjema ALLE MED til bruk i barnehagene.
ALLE MED - observasjonsmateriell (Kartleggingsmateriell)
Alle Med er et observasjonsmateriell som skal gi et helhetlig bilde av barnet og hva det mestrer.
Veiledning til pedagoger om ervervet hjerneskade (EHS) (Bok/hefte)
Ressursperm til pedagoger eller andre fagpersoner som har ansvar for barn og unge med ervervet hjerneskade.
Å gjøre det usynlige synlig – sosial fungering og forutsigbarhet med digitale verktøy (Video)
Videoforelesning med Siw klemetsen Trengereid og Pernille Lavoll Baade, rådgivere, Statped.
Dagligliv er en app for personer med afasi.
Cause and Effect Sensory Sound Box (App)
Cause and Effect Sensory Sound Box er en app som kan brukes til å jobbe med årsak/virkning, sansestimulering og ferdigheter i bruk av berøringsskjerm.
Barn og unge som har fått alvorlig bevisthetsforstyrrelse etter traumatisk hjerneskade (Artikkel)
Hvordan kan skole og helsetjeneste i samarbeid bidra til deltakelse, mening og sammenheng i hverdagen? Artikkel av Anne Ekerbakke og Eva Mølmen.
Interaktive tavler (Nettressurs)
Interaktive tavler finnes nå i nesten alle klasserom. Bruken av disse varierer imidlertid fra de som kun bruker den til å skrive og vise ting på, til de som har samhandling med elevene på ulike nivå. Vi ønsker gjennom noen videoer å vise praktiske eksempler på hvordan du kan utnytte interaktiviteten på en god måte.
Fra kaos til kontroll med smartklokker (Video)
For elever som sliter med struktur og det å huske ting, kan en smartklokke være en god idé. Se video fra erfaringene i Kongsberg kommune.
Veilederen Spesialundervisning (Veileder)
I denne veilederen på udir.no finner du informasjon om handlingsrommet skolene har til å tilpasse den ordinære opplæringen slik at elevene får et tilfredsstillende utbytte. Du finner også informasjon om når retten til spesialundervisning trer inn og om saksgangen.
