Finn læringsressurser | www.statped.no

Finn læringsressurser

Læremidler, verktøy, tilnærminger og teknologi for å tilrettelegge for utvikling og læring når barn, unge og voksne har særlige opplæringsbehov. Her kan du lese mer om teknologi i opplæringen.

Søk i læringsressurser
;

Viser 321 - 340 av 880 treff.

  • Logo: CAT med en sirkel rundt

    KAT-kassen (App)

    Samtaleverktøy som strukturerer samtaler med barn og unge som har behov for støtte til å uttrykke seg konkret om tanker, følelser og adferd.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Sammensatte lærevansker, Tourettes syndrom, Autismespekter, AD/HD, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Apper/programvare, Bøker/hefter, Kognitive ferdigheter, Sosiale ferdigheter, Web
  • Teknologi for å inkludere elever med ASK (Video)

    • Kategori: Multifunksjonshemming, Filmer (video), Erfaringsfilmer, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), Teknologierfaringer
  • Abakus regnetavle, liten beholder med kuleramme

    Abakus (Konkret materiell)

    Abakus er en regnetavle for utregninger i de fire regneartene.

    • Kategori: Syn, Matematikk, Konkret materiell, Statpeds ressurser
    • Pris: 1stk - 100 kroner, 6 stk 500 kroner
  • Diverse omslag

    Døves kulturdager (1984-1998) (DVD/CD)

    Døves kulturdager 1984 - 1998.

    Dette er gamle historiske opptak fra Døves kulturdager i perioden 1984 - 1998. Det er derfor ikke særlig bra teknisk kvalitet på opptakene.

    • Kategori: Hørsel, Filmer (video), Nettressurser, Video (kjøp/leie)
  • Skjermdump film

    Video om Punktnoter - Hva er det? (Video)

    Hvordan leser blinde noter? Denne filmen gir deg en innføring i punktnoter og hvordan de brukes.

    • Kategori: Syn, Musikk, Filmer (video)
  • Forsidebilde til boken. Hender som strekker seg ut.

    Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4 (Bok/hefte)

    Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Bøker/hefter
  • MIcrosoft logo, fire firkanter

    Microsoft 365 med skjermleser (Veileder)

    De vanligste appene i Microsoft 365 fungerer fint med skjermleser. Imidlertid er det noen forhold du bør være oppmerksom på. Vi gjennomgår disse i denne veilederen.

    • Kategori: Syn, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Veiledere
  • Spillets forside gigantisk skulptur  i landskap av knelende mann som holder en jordklode

    Civilization (App)

    Civilization er et utforskende strategispill som gir en motiverende inngang til å lære om samfunnsutvikling. 

    • Kategori: Samfunnsfag, KRLE, Engelsk, Norsk, Ungdomstrinnet, Videregående, Digitale spill, Underholdningsspill
  • Logo Teams, to mennesker.

    Teams med skjermleser (Veileder)

    Denne veilederen forklarer hvordan du kan bruke samahndlingsverktøyet Teams med skjermleser

    • Kategori: Syn, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Veiledere
  • tegning av iPad holdt vertikalt

    iPad for personer med nedsatt syn (Nettressurs)

    Få kunnskap om hvordan tilpasningsmuligheter kan gjøre iPad til et godt verktøy for personer med nedsatt syn.

    • Kategori: Syn, Veiledere, Nettbaserte læremidler, Bokmål, Kunnskap om teknologi, Pedagogisk bruk av teknologi
  • Forsidebilde; hender som holder på håndtak i en klatrevegg.

    Revealing hidden potentials (Bok/hefte)

    Mennesker med medfødt døvblindhet har ofte et skjult kognitivt potensiale som omgivelsene ikke alltid oppdager. Dette kan påvirke tilgang til kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk, og utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet.

    • Kategori: Kombinerte syns- og hørselstap og døvblindhet, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Voksne, Bøker/hefter
    • Pris: Gratis
  • Matte med ulike dyr

    Tegnskatter (Konkret materiell)

    Ei stor lekematte til å pirre nysgjerrigheten for dyr, tegn og tegnspråk.

    Tegnskatter
    er ei stor lekematte på 150x230 cm. Her kan barna boltre seg eller ta en pust i bakken. Ligge å se på tegningene og undre seg over dyr og de morsomme illustrerte situasjonene.

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Konkret materiell, Tegnspråk, Statpeds ressurser
    • Pris: 375 kroner
  • Viser vippekort

    VEND & VIPP (Konkret materiell)

    Et gjettespill: Hva er tegnet?

    Vippekort som viser tegn med bevegelse er svært populære blant barn.
    VEND & VIPP består av 30 slike vippekort. Spillkortene har en illustrasjon av et dyr på den ene siden,og tegnet for dyret på den andre siden. Kortene skal spres utover med illustrasjonssiden vendt opp. Ut fra illustrasjonene, og det en vet om dyrene skal en gjette tegn. For fasit; vend kortene og vipp. Men pass på! Dette er et litt skummelt spill. Vippes kortet i feil retning, læres tegnet baklengs.

    Kortene er ment for barn i alderen 4 -8 år.

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Konkret materiell, Tegnspråk, Statpeds ressurser
    • Pris: 100 kroner
  • omslag

    TegnRik (Konkret materiell)

    - Spill deg rik på tegn fra norsk tegnspråk

    Visste du at norsk tegnspråk har ulike tegn for å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er den som får flest par, eller som først fyller lottobrettet.

    TegnRik kan også spilles som et gjettespill ved at spillerne mimer eller beskriver aktiviteter uten å si tegnet/ordet til den aktuelle aktiviteten.

    TegnRik er laget for barn i alderen 5 -10 år, men vi har spilt det med ungdommer; Gøy!,sa de.

    • Kategori: Hørsel, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Konkret materiell, Tegnspråk, Ord- og begrepsopplæring, Statpeds ressurser
    • Pris: 100 kroner
  • Følgje barnet sine initiativ (Nettressurs)

    Ein god strategi for å få til eit kommunikasjonsfremjande samspel, er at du følgjer barnet sine initiativ. For å kunne gjere det, må du vere spesielt merksam på barnet og kva det gjer. Med små barn og barn på eit tidleg utviklingstrinn er det å gjere det same som dei, altså imitere dei, ein tydeleg måte for oss vaksne å vise at vi ser barnet og kva det gjer. Då kjenner dei at det dei gjer, har betydning for oss.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Grunnleggande samspel (Nettressurs)

    Grunnleggande samspel er fundamentet for kommunikasjon. Kommunikasjon betyr å dele, og det inneber at vi har noko felles. Kunnskapen vår om grunnleggande samspel hentar vi frå utviklinga til dei minste barna. Vi veit at vi frå fødselen av inngår i samspel, og at den nyfødde sitt sanseapparat er innretta for dette. Barn kan ta initiativ, respondere og ta styring i samspel frå dei er født.

    • Kategori: Barnehage, Veiledere, Erfaringsfilmer, Instruksjonsfilmer, E-læring, Nynorsk, Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
  • Forsiden til boka fugler og snakkeboble

    Minoritetsspråk og flerspråklighet (Bok/hefte)

    Utredning og vurdering av barn, elever og voksne med flerspråklig bakgrunn for rådgivere i PP-tjenesten og andre som er involvert i å utrede, kartlegge og vurdere. 

    • Kategori: Hørsel, Syn, Ervervet hjerneskade, Språk/tale, Sammensatte lærevansker, Flerspråklighet, Bøker/hefter, Kartleggingsmateriell
  • Hva ser du etter?

    Jo yngre barn er, jo vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne type vansker blir som regel problematisert når barnet begynner på skolen. Da kommer denne type vansker mer og mer til uttrykk som et resultat av forsinket utvikling på en del områder, samt økning i krav til barnet.

    • Kategori:
  • Forside avhandling – elev med sekk sett bakfra

    Mening og sammenheng i læringsforløpet etter en ervervet hjerneskade (Artikkel)

    Hvis en elev med ervervet hjerneskade skal oppleve mening og sammenheng i læringsforløpet, forutsetter det en fellesskapende praksis bygget på et elev-, foreldre- og lærerperspektiv. Doktorgradsavhandling av Eli Marie Killi.

    • Kategori: Ervervet hjerneskade, Barnehage, Småtrinnet (1.-4.), Mellomtrinnet (5.-7.), Ungdomstrinnet, Videregående, Artikler, Tidlig innsats
  • Logopeden - Norsk tidsskrift for logopedi

    Kommunikasjonsbasert og narrativ tilnærming i undervisning av afasirammede (Artikkel)

    Arbeid med personer som har moderat afasi, og som har behov for språktrening på et nivå over ord og setninger. Artikkel av Line Haaland-Johansen, Monica Knoph og Ingvild Røste.

    • Kategori: Afasi, Voksne, Artikler, Bokmål, Læringsstrategier

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Takk for din tilbakemelding!