Viser 861 - 880 av 881 treff.
Er det noen jeg kan snakke med? (Bok/hefte)
En rapport som utreder muligheter for å inkludere tolk-ledsagertjenester for døvblindfødte. Den gir også et innsiktsfullt bilde av personer med medfødt døvblindhet og deres kommunikasjonsbehov og kommunikasjonsmuligheter.
Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre? (Veileder)
Kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - prinsipper, teori og praksis.
Eleven med ervervet hjerneskade (Veileder)
En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade (DVD) (DVD)
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade.
Hjernesvulst – et barn forteller (Artikkel)
Fiktivt case om en gutt på 13 år og hans erfaringer med ervevervet hjerneskade.
Sosial rehabilitering (Artikkel)
Artikkel om sosial rehabilitering etter en ervervet hjerneskade.
Traumatisk hodeskade - psykiske og sosiale aspekter (Artikkel)
Artikkel av Anne Sofie Børresen publisert i Spesialpedagogikk 8/1996 som tar opp psykiske og sosiale aspekter ved traumatisk hodeskade.
- verktøy for å lage tegnspråklige lysbilde presentasjoner
Bibikit inneholder to verktøy for å lage tospråklige lysbildepresentasjoner med videosnutter med tegnspråk.
Bildebok-app med grafiske tegn (Widgit), norsk tegnspråk og norsk, samt mulighet for egne lydopptak.
Bildebok-app med grafiske tegn (Widgit), norsk tegnspråk og norsk, samt mulighet for egne lydopptak.
Den lille larven Aldrimett (DVD) (DVD/CD)
Fortellingen om "Den lille larven Aldrimett", skrevet av Eric Carle, er en av verdens mest populære barnebøker.
Digital barnebok, som motiverer og inspirerer hørselshemmede små barn til å øve opp evnen til å lytte, til iPad.
Nå versjon 1.2
Appbiblioteket gir en oversikt over apper til smarttelefoner og nettbrett. Oversikten inneholder apper som kan benyttes som hjelpemiddel og til pedagogisk bruk i barnehage, skole, fritid og arbeid.
Bokstavbrett med punktskrift på legoklosser. Legoklossene står i alfabetisk rekkefølge. Eleven lager ord og setninger med legoklossene. Ved å lime bokstavene i visuell skrift på klossene, kan flere elever samarbeide med eleven som bruker punktskrift.
Klarer du å avlese hvilke ord Thomas bokstaverer? Kom igjen, prøv da vel …
Sånn vil jeg ha det (Bok/hefte)
Støttemateriell for samtale om hvordan barn med autismespekterforstyrrelser, ADHD og Tourettes syndrom vil ha det på skolen og skolefritidsordningen.
Plakat - det norske enhåndsalfabetet (Konkret materiell)
Med plakaten på veggen blir bokstavtegn og bokstaver lett synlige og tilgjengelige. Bruk plakaten flittig til å lære alfabetet med bokstavtegn og med bokstaver. Den egner seg både til bruk i leseopplæring og i språkopplæring i norsk tegnspråk.
For gratis håndalfabetmateriell se her.
"Kan du fortelle meg hva som skjer på dette bildet?" (2016) (Artikkel)
Om observasjon, transkripsjon og analyse av sammenhengende tale.
Samtaler om helse (2017) (Artikkel)
