Tegnjakten(Nettressurs)
Alene, eller sammen med familie og venner kan barn kose seg med denne interaktive videoen der de kan hjelpe Lone og HeiHei slik at de kan leke med tegn. Tegnspråket er stemmetolket.
Osmo Coding Awbie(App)
Osmo Coding består av en spillbasert app for iPad og konkrete kodebrikker som brukes til å gi kommandoer i spillet.
Ord til besvær. Livet med stamming(Bok/hefte)
Denne boken gir et innblikk i hvordan det er å stamme samtidig som den også beskriver den faglige tilnærmingen.
Spill deg bedre(Nettressurs)
"Spill deg bedre" er et nettsted som gir deg oversikt over digitale spill som kan brukes i trening og rehabilitering etter skade eller sykdom.
Bøker på bliss symbolspråk(Bok/hefte)
ISAAC Norges blissgruppe og Statped har oversatt en del bøker til bliss symbolspråk. Disse tekstene er etter avtale med forlagene lagt ut for fri nedlasting. De kan brukes i lesning av de aktuelle bøkene, som må kjøpes på vanlig måte.
Flerspråklig opplæring for elever i ungdomsskole med kort botid(Bok/hefte)
Flerspråklige og minoritetsspråklige elever som nylig har kommet til Norge, kan lære norsk og få læringsutbytte når undervisning aktiviserer erfaringer, er samordnet og identifiserer oppfølgingsbehov.
MIN kropp 3-11(DVD/CD)
MIN kropp 3-11 gir barn informasjon om kropp, seksualitet og egne og andres grenser.
MIN kropp 12+(DVD/CD)
Barn og ungdom trenger informasjon om kropp, seksualitet og om egne og andres grenser. De trenger også språk til å si fra når noe ikke er som det skal.
Begynneropplæring i punktskrift(Bok/hefte)
ABC med punktskrift utviklet for elever på 1. og 2. trinn som skal lære å lese og skrive punktskrift. Det kan også brukes av eldre elever.
Ressursark for lærere med elever som stammer(Veileder)
Dette er en norsk versjon av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children.
Inkluderende praksis(Bok/hefte)
Antologi med et knippe «best practice»-erfaringer fra inkluderende miljø rundt barn med ulike typer funksjonsnedsettelser.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen(Bok/hefte)
Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen.
WASSP-skolebarn(Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn.
Kjenn hva jeg føler(Veileder)
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte.
Rytmen 3–10 – Drama og rytmikk(Nettressurs)
Faget Drama og rytmikk for elever med tegnspråk er deres alternativ til fagene Musikk og Musikk, dans og drama.
Barnehagens arbeid med tidlig litterasitet(Bok/hefte)
Denne boken er resultat av et forskningsprosjekt som har fokusert på kunnskaper som er sentrale for å støtte barns tilegnelse av tidlig litterasitet.
Språket ditt – tegnspråk(Nettressurs)
Språket ditt er til bruk på 5.–7. trinn i fagene Norsk tegnspråk og Norsk for hørselshemmede (elever med tegnspråk).
Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming(Artikkel)
Konkrete tiltak som kan gi barn med multifunksjonshemming gode måltidsopplevelser.
Hørsel – språk og kommunikasjon(Bok/hefte)
I løpet av en toårsperiode har det blitt produsert en rekke artikler og tekster ved kompetansesentrene for hørsel. Et utvalg av disse er her samlet mellom to permer.
Artiklene gir et speilbilde av det hørselsfaglige feltet i dag.
Tegnsang(Bok/hefte)
Sangbok for gode venner
«Sangbok for gode venner» er et resultat av prosjektet «tegnsang i et inkluderende fellesskap». Sangene som er valgt ut er sanger utprøvd av flere skoler i Trondheim, og har vist seg å være sanger som er godt egnet å sette tegn til. Sangbok for gode venner er en samling sanger med vennskap som hovedtema. På den måten lever boka opp til sin tittel. Vi håper brukerne av sangboka vil få mye nytte og glede av den. Tegnsang passer for alle!
Viser 281–300 av 875 treff.