Fievrrut – Fievro - Vuajastahkh ord- og begrepsbok(Bok/hefte)
Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh er en ord- og begrepsbok som er tilpasset barn i begynneropplæringen.
Scanner-brille hjelper elever med store lese- og skrivevansker(Video)
En OR-brille som scanner og leser opp tekst, kan være nyttig for elever med store lese- og skrivevansker.
The effects of vestibular rehabilitation on dizziness and balance problems in patients after traumatic brain injury: a randomized controlled trial(Artikkel)
En randomisert kontrollert studie som undersøker effekt av gruppebasert vestibulær rehabilitering blant pasienter med traumatisk hjerneskade.
Innsikt(Nettressurs)
"Innsikt" er ei nettside for alle som i hjem, barnehage, skole, fritid eller arbeid møter barn, unge og voksne med svekket syn eller blindhet. Målsettingen er å presentere informasjon om – og konsekvenser av – synstap.
Barnets stemme: Ressurser til arbeid med selvbestemmelse(Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsverktøy og skjema du kan bruke for å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter.
Taktil klokke(Konkret materiell)
Midlertidig utilgjengelig!
Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler medio januar. (nettbutikk@statped.no)Analog klokke laget i plast med punktskrift og taktile tall.
Ludo(Konkret materiell)
Midlertidig utilgjengelig!
Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler medio januar. (nettbutikk@statped.no)Ludo spilles av 2-4 personer med nåler istedenfor brikker og 1 terning.
Stigespill(Konkret materiell)
Midlertidig utilgjengelig!
Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler medio januar. (nettbutikk@statped.no)Stigespill med 1 terning, som spilles av 2-4 personer. Fra 5 år.
Embodied Cognition and Language Appropriation: Recycling with Difference by a Child with Congenital Deafblindness and Multiple Disability(Artikkel)
Artikkelen bruker mikroanalyse av et videocase eksempel for å belyse temaer knyttet til kroppslig kognisjon og språk appropriasjon/tilegnelse hos et barn med medfødt døvblindhet og multifunksjonsnedsettelser.
Voice Dream Reader(App)
Voice Dream Reader er en app du kan bruke for å justere tekst slik at den blir lettere å lese. Du kan få teksten opplest med talesyntese. Dette kan være nyttig for personer med nedsatt syn eller behov for lesestøtte.
Voice Dream Scanner(App)
Med Voice Dream Skanner kan du ta bilde av tekst og få den opplest. Appen kan brukes av alle og egner seg godt for de som har lesevansker eller nedsatt syn.
PV lohkan - lohkangeahččaleapmi mainna kárte oainnu davvisámegillii(Kartleggingsmateriell)
PVlohkan lea geahččaleapmi mas iska lohkanfunkšuvnna. Dan bokte oažžu dieđuid movt teakstasturrodat váikkuha lohkamii vissis guhkodagain. Bohtosat, oktan visus bohtosiiguin, addet buriid dieđuid oainnu birra ja movt olmmoš atná oainnu.
PV les- lesetest på samisk for å kartlegge synet(Kartleggingsmateriell)
PVles er en prøve hvor en undersøker lesefunksjonen. Det kan gi informasjon om hvordan ulik tekststørrelse påvirker lesefunksjonen på en bestemt avstand. Resultater fra lesetesten sammen med resultater fra visus tester gir verdifull informasjon om synet og hvordan personen bruker synet.
Struktur og forutsigbarhet i det digitale klasserommet(Video)
Oda Bøthun og Siw Klemetsen, Statped. Videoforelesningen er fra SPOT 2019.
Google Earth VR(App)
Google Earth VR gir mulighet for visuell støtte i undervisning og tilrettelegging for elever som trenger trygghet ved overganger til nye steder. Du kan reise over hele verden i VR og oppleve mye av det i 3D.
Barnekonvensjonen(Nettressurs)
E-læring om rettigheter for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging.
Digital learning in mathematics for students with severe visual impairment: A systematic review(Artikkel)
Matematikkundervisningen gjennomgår for tiden betydelige endringer som følge av teknologi og digitalt basert læring.
Inkludering på alvor? Delrapport 1 (udir.no)
Ulike tilnærminger til begrepet «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
Viser 241–260 av 902 treff.