Matematikk med leselist 5.–7. trinn(Veileder)
Metodisk veiledning for lærere til elever på 5.–7. trinn som bruker punktskrift.
Vi lager hus(Bok/hefte)
Elevene lager hus, faktisk en hel liten by med boliger, butikker og McDonalds. Alle er med, også eleven som er blind.
Punktskrift i dagliglivet - PDL(Bok/hefte)
En nyttig oppslagsbok for seende og synshemmede som vil utdype sine kunnskaper og bruk av punktskrift.
Ser'n kleint?(Bok/hefte)
Barndomsminner fra 1940- og 50-tallet. I denne personlige minneboka skriver Gunleik Bergrud om sine erfaringer fra barndom og oppvekst i Hjartdal på 1940- og 50-tallet.
Lite, men nok(Bok/hefte)
Målet med dette kursheftet er at man skal kunne lese punktskrift både på papir og på leselist. Det gir også innføring i ulike former for merking på punktskrift og andre nyttige tips. Kurset består av instruksjoner (CD og hefte) og øvelser og lesestykker (en punktskriftperm).
Er det noen jeg kan snakke med?(Bok/hefte)
En rapport som utreder muligheter for å inkludere tolk-ledsagertjenester for døvblindfødte. Den gir også et innsiktsfullt bilde av personer med medfødt døvblindhet og deres kommunikasjonsbehov og kommunikasjonsmuligheter.
De fire regneartene på Huseby-abakus(Veileder)
En abakus er en regnetavle. Huseby-abakus er beregnet på blinde, men egner seg for alle elever. Heftet er først og fremst for matematikklærere.
Intrata, innføring i punktskriftnoter, del 1(Bok/hefte)
Louis Braille, som er kjent for utviklingen av punktskriften, utviklet også et notesystem i punktskrift. Denne boka er beregnet på alle som vil lære punktskriftnoter.
Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte(Bok/hefte)
Dette heftet henvender seg til klaverpedagoger som underviser elever med så sterkt nedsatt syn at de bruker punktskrift.
Metodiske prinsipper i punktskriftopplæring(Bok/hefte)
Gunleik Bergrud, mangeårig punktskriftslærer i Statped setter i dette heftet fokus på det fantastiske systemet Louis Braille skapte.
Internet Explorer med ZoomText(Bok/hefte)
Målsettingen med dette heftet er å gi noen ideer og innspill til hvordan man kan jobbe på en hensiktsmessig og effektiv måte med ZoomText og Internet Explorer.
Matematikk med leselist 8.–13. trinn(Veileder)
Veilederen gir en innføring i hvordan en elev som bruker punktskrift, kan benytte leselist og PC i matematikk.
Undervisning i bruk av PC for sterkt svaksynte - Windows 7, Word 2007 og ZoomText 9(Bok/hefte)
For mange med synsnedsettelser er ulike IKT-løsninger et viktig og sentralt hjelpemiddel. Dette heftet gir en innføring i hvordan noen programvarer kan brukes og tilpasses personer som er sterkt svaksynte.
CETI - spørreskjema for nærpersoner(Kartleggingsmateriell)
CETI er et måleredskap som er laget for å måle (kvantifisere) endringer i den afasirammedes daglige kommunikasjon.
VASAS - kartleggingsmateriell for følelser(Kartleggingsmateriell)
VASAS gir personer med ervervede kommunikasjonsvansker, som f.eks. afasi eller dysartri, mulighet til å gi uttrykk for hvordan han eller hun ser på seg selv.
Språk 6–16 screeningtest av språkvansker(Kartleggingsmateriell)
Språk 6-16 er en screeningtest av språkvansker for barn og ungdom i aldersgruppene 6 til 16 år.
Pivotal Response Treatments - en metode i arbeid med autisme(Artikkel)
Artikkel om Pivotal Response Treatments.
18 måter å gjøre tokensystemer mer effektive for ADHD- barn og unge – oversatt artikkel Espen Egeberg(Artikkel)
Artikkel som beskriver hvordan du på 18 måter kan introdusere og ta i bruk belønningssystemer (token-systemer) for barn og unge med AD/HD.
Språk 5–6 screeningtest for språkvansker(Kartleggingsmateriell)
Språk 5–6 er en screeningtest for språkvansker hos aldersgruppen 5 til 6 år. Screening er det første nivået i en utredningsprosess.
PAS-symbolsystemet(Bok/hefte)
PAS- læremiddel for utvikling av bevissthet om språklyder for barn med språkvansker. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese.
Viser 861–880 av 902 treff.