Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Synes du det er utfordrende å tilrettelegge for deltakelse i lek for ASK-språklige barn i barnehagen?
Gïeleldh voerkesvoeten pryöveme/sørsamisk(Kartleggingsmateriell)
Goerehtallemedïrregem edtja dåarjoe lohkedæjjide årrodh, guktie vueptiestidh maanah gïeh tjaelieminie jïh lohkeminie tjabreminie
Gielalasj diedulasjvuoda åtsådibme/lulesamisk(Kartleggingsmateriell)
Dát åtsådibme l dagáduvvam dajna ulmijn viehkedit åhpadiddjev ájtsatjit dajt mánájt gejn máhtti sjaddat låhkåm- ja tjállemváttesvuoda. Åtsådibme bierri tjadáduvvat árrat tjavtjan 1. klássan, ja vas gidán vaj máhttá båhtusijt buohtastahttet.
Ryöknemefaaktapryöven(Kartleggingsmateriell)
Ryöknemefaaktapryöve lea dïrrege dam bieliem learohken vihkeles maehtelesvoetijste ryöknemisnie goerehtalledh, mij lea veedtjemen bïjre aelhkie taalekombinasjovnijste (ryöknemefaakta).
Riekknimmáhtto gæhttjalibme(Kartleggingsmateriell)
Riekknimmáhtto gæhttjalibme (Regnefaktaprøven) l vædtsak åtsådittjat dav oasev oahppe vuodulasj riekknimtjehpudagájs, mij la tjanáduvvam álkkes tállakombinasjåvnåj mujttemij (riekknimtjehpudahka).
Rehkenastinmáhtu geahččaleapmi(Kartleggingsmateriell)
Rehkenastinmáhtu geahččaleapmi (Regnefaktaprøven) lea reaidu mainna sáhttá kártet dan oasi oahppi vuđolaš rehkenastinmáhtus, mii lea čadnon ovttageardánis lohkokombinašuvnnaid muitimii (rehkenastinmáhtolašvuohta).
Regnefaktaprøven(Kartleggingsmateriell)
Regnefaktaprøven er et redskap for å kartlegge den delen av elevens grunnleggende regneferdigheter som er knyttet til framhenting av enkle tallkombinasjoner (regnefakta).
Engasjement for læring
Veileder for bedre læringsaktiviteter for elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming.
Ballyland(App)
Ballyland Trylleshow er en læringsapp spesielt utviklet for barn med synsnedsettelse som skal lære seg å bruke skjermleser på iPad eller iPhone. Når man ikke ser, brukes ulike hånd- og fingerbevegelser for å styre telefon og nettbrett.
Tjuorggat riekknit gæhttjalibme(Kartleggingsmateriell)
Vuodulasj rekknimdádjadime árvustallam - matematihkkagæhttjalibme mánájdássáj.
Tevdnen ja rehkenastin geahččaleapmi
Vuođđorehkenastinipmárdusa árvvoštallan - matematihkageahččaleapmi mánáidskuvlii.
Guvviedidh ryöknedh pryöve
Vuarjasjimmie maadthgoerkesistie ryöknemisnie - matematihkepryöve maanadaltesasse.
Å leve med DLD – utviklingsmessig språkforstyrrelse
Å leve med DLD – en lettlest og informativ guide om utviklingsmessig språkforstyrrelse (Developmental Language Disorder, DLD).
TD Snap Core First (sámegillii)(App)
TD Snap Core First lea ollislaš gulahallanreaidu mas leat gráfalaš symbolat, sin várás geat dárbbašit Molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuogi (MLG).
TD Snap Core First(App)
TD Snap Core First er et helhetlig kommunikasjonsverktøy med grafiske symboler, for personer med behov for Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Skjema til utredning av dysfoni hos barn (STUAD-B)
Skjema til utredning av dysfoni hos barn (STUAD-B) er et kartleggingsverktøy som kan benyttes av fagpersoner ved utredning av barn med stemmevansker.
Kartlegging av stamming og løpsk tale hos flerspråklige
Dette er en første pilotversjon av et nytt kartleggingsskjema utformet for å bistå logopeder i deres arbeid med flerspråklige barn, unge og voksne som kan ha stamming og/eller løpsk tale.
Den inkluderende samlingsstunden(E-læring)
E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.
Viser 1–20 av 493 treff.