Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK(Artikkel)
Evnen til å kommunisere er avgjørende for å utvikle vennskap. For at elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon skal få mulighet til å utvikle vennskap med medelever, krever det støtte fra voksne, vennestrategier og systematisk arbeid. Og ikke minst at eleven er til stede og samhandler med elever i den ordinære klassen. Det viser Jørn Østviks doktorgradsstudium fra NTNU.
Garderobe – organisering og behov
Garderobesituasjonen er ofte en hektisk situasjon der flere barn og voksne er samlet på et avgrenset areal. Det blir lett støyende. Noen barn lar seg lett avlede og kan ha vansker med å konsentrere seg om hva de egentlig skal gjøre. Som voksne bør dere derfor ha en diskusjon om hvordan dere gjennomfører organiseringen og ivaretar barnas behov i en slik situasjon.
Tilrettelagte aktiviteter – oppfølging
«Tilrettelagte aktiviteter» definerer vi her som en lek eller aktivitet med tydelig struktur. Du som er voksen, vil i hovedsak planlegge, forberede, være ansvarlig for å organisere og gjennomføre slike aktiviterer. Du gir også føringer og støtte til barnegruppen underveis i aktiviteten. Både barn og voksne har tydelige rammer og vet hva som skal skje, og hva de skal gjøre. Under slike aktiviteter kan kontekstens struktur ha betydning for mestring for barn som har høyt aktivitetsnivå, konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker. De tilrettelagte aktivitetene har tydelige rammer og er som regel lettere for barn med disse vanskene å mestre enn ustrukturerte aktiviteter.
Old Man´s Journey(App)
Old Man´s Journey er et spill med kun musikk og billedlige instruksjoner. Spillet har mange egenskaper som gjør at det egner seg godt som en inkluderende læringsaktivitet.
Samorost 3(App)
Samarost 3 er et spill med kun musikk, lyder og billedlige instruksjoner. Spillet har mange egneskaper som gjør at det egner seg godt som en inkluderende læringsaktivitet.
Tactile Working Memory Scale – A Professional Manual(Bok/hefte)
Boken gir fagfolk verktøy for å identifisere og vurdere taktilt arbeidsminne hos personer med døvblindhet.
ushersyndroom.nl(Nettressurs)
www.ushersyndroom.nl er en nettbasert kunnskapsportal om Usher syndrom.
Kort om korona på norsk tegnspråk(Nettressurs)
Hva er tegnet og hva betyr det? Koronakortet tar deg gjennom tema som opptar oss alle.
Laget rundt barnet(Bok/hefte)
Boka Laget rundt barnet handler om samarbeid og tilrettelegging rundt barn med samansette funksjonsnedsettinger.
Happy Apping – Lese og skrivestøtte på Chromebook(Video)
Webinar for lærere/spesialpedagoger som jobber med elever som har lese- og skrivevansker.
Engasjerende leser(Video)
Denne filmen viser hvordan du kan få opplest og tilpasset tekst med verktøyet Engasjerende leser. Dette kan være nyttig for elever med leseutfordringer som dysleksi.
Happy Apping webinar: Lese- og skrivestøtte på iPad(Video)
Webinar for lærere/spesialpedagoger som jobber med elever med lese- og skrivevansker.
Oversette med Microsoft Office lens og engasjerende leser(Video)
Video om hvordan du kan oversette tekst med Microsoft Office lens (tideligere Office Lens) og engasjerende leser. Foreldre og elever kan få informasjon fra skolen på sitt morsmål - se video for tips til bruk i fjernundervisningen/hjemmeskole.
Happy Apping webinar: Lese- og skrivestøtte i Office 365(Video)
Webinar for lærere/spesialpedagoger om tilrettelegging for elever med lese- og skrivevansker i Office 365.
Med kroppen som redskap(Veileder)
Med kroppen som redskap - samspill, kommunikasjon og omgang med barn som har kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet er en veileder som viser hvordan du kan kommunisere og omgås med barn som hverken ser eller hører.
Norsk tegnspråk - en grunnbok(Bok/hefte)
Denne boken gir en innføring i hvordan norsk tegnspråk er bygget opp og brukes, og forklarer likheter og ulikheter mellom norsk tegnspråk og andre språk, særlig norsk talespråk.
Plakat - det norske enhåndsalfabetet(Konkret materiell)
Midlertidig utilgjengelig!
Statped planlegger ny bestillingsløsning.
(nettbutikk@statped.no)
Med plakaten på veggen blir bokstavtegn og bokstaver lett synlige og tilgjengelige. Bruk plakaten flittig til å lære alfabetet med bokstavtegn og med bokstaver. Den egner seg både til bruk i leseopplæring og i språkopplæring i norsk tegnspråk.
For gratis håndalfabetmateriell se her.
COCAF-4 - sjekkliste for løpsk tale(Kartleggingsmateriell)
Sjekkliste for løpsk tale og sekundære symptomer.
Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon(Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsmateriell knyttet til ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale.
Viser 1–20 av 897 treff.