Til hovedinnhold
Viser 241–260 av 875 treff.
Velg visningsmodus
  • Logo med bilde av Milo-roboten.

    Lær programmering og vær kreativ med WeDo 2.0(App)

    Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom programmering. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger legger du til rette for mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige prosjekter. 

  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming(Kartleggingsmateriell)

    STUREN Case History Form

  • Sirkel med ordet Inkluderingspodden inni

    Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)(Podkast)

    Å være døv eller tunghørt kan være utfordrende. Du trenger tilpasninger for å snakke med dem rundt deg. Lære tegnspråk? Få høreapparat? Men hva om du har litt dårlig hørsel? Er det bare å skaffe høreapparat og tenke at alt er greit? 

  • Sirkel med ordet Inkluderingspodden inni

    Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)(Podkast)

    Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket. Veien går gjennom nysgjerrige hender. 

  • Innholdet i grunnsettet

    Numicon(Konkret materiell)

    Numicon er et visuelt materiell som benytter mange sanser i barns matematikk tilnærming. Numicon er laget for at barn skal få et godt grunnlag for forståelse av matematikk i førskolealder, de første skoleår og elever med særlige behov.

  • Illustrasjon: ordsky som beskriver innholdet

    Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning(Veileder)

    Koding i skolen skal inkludere elever som er blinde eller svaksynte. Denne veilederen gir en oversikt over noen apper, programmeringsspråk og kodeverktøy, og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser og skjermforstørring. 

  • Appikon som viser et øye

    Seeing AI(App)

    Seeing AI er en app som gir auditive tilbakemeldinger på det som kameraet fokuserer på. Appen er for personer som er blinde eller sterkt svaksynte.

  • appikon

    Tiimo(App)

    Tiimo er en ikonbasert dagsplan som gir oversikt og kan gi støtte til barn med behov for struktur og forutsigbarhet. 

  • App-ikon en fantasifigur som spiller gitar

    Osmo Coding Jam(App)

    Lag musikk ved å kode i app og med konkrete brikker med Osmo Coding Jam.

  • Wander(App)

    Wander lar deg besøker ulike steder i verden gjennom en VR-brille som bruker 360 graders bilder. Appen egner seg godt til å forberede elever på utflukter og som visuell støtte i ulike fag.

  • skjermdump

    Tegnmester(Nettressurs)

    Tegnmester er en nettressurs der en skal bokstavere ord med bokstavtegn og bokstaver, skrive norske ord og avlese tegn fra norsk tegnspråk. Betydningen til tegnene/ordene blir illustrert med foto. Begrepene omhandler mat, drikke, kjøkkenutstyr, klær, og dyr.

  • app icon

    Mearka app(App)

    Mearka app er tegnordbok på nordsamisk.

  • app icon

    Mearka app davvisámegiella/nordsamisk(App)

    Mearka app lea mearkasátnegirji davvisámegillii. 

  • appikon grønn smilende larve

    Guldal Lále(App)

    Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.

  • Forsidebilde av boken

    Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk(Bok/hefte)

    Boken er en antologi med 19 artikler som berører ulike aspekter ved meningsdannelse og taktilt språk i den kroppslig taktile modalitet, og tar utgangspunkt i et dialogisk kommunikasjonsperspektiv.

  • Omslagsside - Faglig inkludert : fortellinger fra elever med ulik måloppnåelse

    Faglig inkludert(Bok/hefte)

    Fortellinger fra elever med ulik måloppnåelse. 

  • Omslagsside til "Sammen for elevers psykososiale mijlø"

    Sammen for elevers psykososiale miljø(Bok/hefte)

    Bokas overordnede tema er elevers psykososiale miljø. For å lage en bok med høy nytteverdi for lærere og lærerutdannere, har forfatterne tatt utgangspunkt i to elevgrupper; barn med ADHD og barn med epilepsi.

  • Omslagssiden til heftet

    Kontaktlæreren(Bok/hefte)

    Boka omtaler og beskriver hvilket innhold rollen kontaktlærer er ment å ha og hvordan en slik funksjon kan brukes i skolens virksomhet.

  • Gutt leser skolelydbok med hodetelefon og iPad.

    Lån skolelydbøker(Nettressurs)

    Skoler, elever med lånerett og lærere kan låne skolelydbøker gratis.

  • Til deg som har en elev som stammer(Kartleggingsmateriell)

    Kartleggingsskjema for lærere med elever som stammer.