Viser 441 - 460 av 892 treff.
En spennende og inkluderende inngang til arbeid med tekst, språk, religionsfaglige og samfunnsfaglige temaer i ungdomsskolen og videregående skole.
Lag tegneseriestriper med appen Strip Designer.
Filmen «Født for tidlig» er et møte med tre familier med for tidlig fødte barn i ulik alder. Gjennom foreldrenes ærlige refleksjoner får vi innblikk i livet på innsiden og hva det vil si å leve med et prematurfødt barn.
Social Networks (Kartleggingsmateriell)
Social Networks er et kartleggingsmateriell som identifiserer faktorer som påvirker kommunikasjonen hos mennesker med store kommunikasjonsvansker.
Identitet og selvfølelse hos ungdom som har en synsnedsettelse (Artikkel)
Undersøkelse om hvordan ungdom som har en synsnedsettelse, beskriver seg selv, og hvordan de konstruerer fortellingene om sine egne liv.
Interaktive skjermer (Nettressurs)
Bruk av interaktive skjermer kan skape engasjement og øke motivasjonen. De bidrar til multisensorisk støtte ved bruk av tekst, lyd og visuelt materiell som bilder, illustrasjoner og video.
Husebys tegnepakke (Konkret materiell)
Husebys tegnepakke består av tegnemateriell for barn og unge med synsnedsettelse og et veiledningshefte.
UTBAS-6 (Kartleggingsmateriell)
Screening-verktøy for å avdekke negative tanker og holdninger assosiert med tale og angst hos voksne som stammer.
Eleven med ervervet hjerneskade (Veileder)
Nullmobbing.no er et nettsted med informasjon om mobbing og rettigheter
Arbeidsprøven (Kartleggingsmateriell)
Arbeidsprøven er et kartleggingsmateriell, som kan brukes i grunnskolen. Med verktøyet kan du kartlegge elevers lesing og språklige grunnlag.
Veiene - hørsel og tospråklighet (Bok/hefte)
Kva er god bimodal tospråkleg utvikling? Kvifor er dette viktig, og korleis kan vi få dette til? Pat Pritchard og Torill Zahl ved Statped har skrive ei bok om temaet. 2. utgave kom ut i 2013 i nettutgåve.
Lyttetrening etter CI (Nettressurs)
"Lyttetrening etter CI" er ment som en veileder for pedagoger som skal drive opplæring av personer som har fått et cochleaimplantat. Veilederen har både teoretisk og praktisk informasjon.
Veileder - kompetansemål for elever med synshemning (Veileder)
Veileder om hvordan lærere kan tilrettelegge arbeidet med kompetansemål for elever som er blinde eller sterkt svaksynte.
Explain Everything er en verktøyapp hvor du kan forklare innhold ved hjelp av bilder, tekst, lyd og animasjon. Appen gjør nettbrettet interaktivt, og du kan ta skjermopptak i form av video og lyd mens du forklarer.
Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring (Bok/hefte)
Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap.
Vi vil også lære! Gi oss digitale dingser. Da lærer vi lettere. (Artikkel)
Den siste tiden har bruk av teknologi i skolen fått positiv oppmerksomhet fra engasjerte pedagoger, men også kritikk fra eksperter på høgskoler og universiteter. Brukerperspektiv som kan bidra til nyanseringer, samt refleksjon rundt suksessfaktorer for god pedagogisk bruk, er mangelvare.
Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties (Artikkel)
Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen.
Målet med denne studien var å utføre en systematisk gjennomgang for å sammenfatte evidensbasert litteratur om matematikkundervisning blant synshemmede elever.
Barn med hørselstap er i risiko for forsinket utvikling på flere områder (Artikkel)
