Til hovedinnhold
Viser 21–39 av 39 treff.
Velg visningsmodus
  • Gleding, Wilmer vinker

    Gleding! -med Lykke og Wilmer fortalt på norsk tegnspråk(Nettressurs)

    Gleding! – med Lykke og Wilmer er ei bok for barn der tema er vennskap, inkludering og nestekjærlighet. Fortellingen er skrevet av Siri Abrahamsen og illustrert av Vibeke Høie-holgersen.

    Nå foreligger fortellingen også på norsk tegnspråk. Lykke og Wilmer har gleding som superkraft, og det fine er at alle har denne superkraften. Prøv da vel; hjemme, på skolen eller ute på gata.

  • Kunnskapsoversikt - læring og hørselshemming(Bok/hefte)

    Opplæringspraksiser som fungerer godt for barn og unge med små og store hørselstap. Rapport fra Statped og NTNU Samfunnsforskning.

  • Logo med bilde av Milo-roboten.

    Lær programmering og vær kreativ med WeDo 2.0(App)

    Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom programmering. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger legger du til rette for mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige prosjekter. 

  • voksen som veileder elev foran en pc

    Elever som bruker ASK(Video)

    Elever som helt eller delvis mangler talespråk, vil ha behov for andre uttrykksformer. Dette kalles ASK (Alternativ og Supplerende Kommunikasjon).

  • Liten gutt som smiler med mat i ansiktet

    Måltidet i et inkluderende felleskap (Veileder)

    Måltidet er en inkluderingsarena i barnehagen. Her er læringsressurser om hvordan du kan inkludere barn med særskilte behov. 

  • Tre små barn koser seg på puter

    Barnekonvensjonen(Nettressurs)

    E-læring om rettigheter for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging. 

  • En elev som ahr på seg en hololens-brille

    HoloLens i undervisningen(Video)

    Ved Kvinesdal ungdomsskole har noen elever fått mulighet til å utforske og lære ved bruk av HoloLens og mr-teknologi.

  • Barn og voksen skjermdump video

    Øyestyring på data for barn i førskolen(Video)

    Bruk av ny teknologi kan være forskjellen på å kunne kommunisere eller ikke for noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen. 

  • omslag

    Overgang barnehage - skole for hørselshemmede(Bok/hefte)

    Ny skolelov med rettigheter for tegnspråklige til opplæring i og på tegnspråk, skolestart ved 6-årsalder og økt behov for aktiv involvering av barnets nærmiljø stiller krav til omfattende og planlagt gjennomføring av ulike tiltak.

  • En jente står ved komfyren og rører i en gryte.

    Måltidet i barnehagen(Bok/hefte)

    Prosjektrapport fra samarbeid mellom Statped og Ekholt barnehage i Rygge kommune.

  • En klasse på småtrinnet som sitter foran en interaktiv tavle

    Interaktive tavler som inkluderingsverktøy(Video)

    Sofiemyrtoppen skole ved Oppegård i Akershus har tatt i bruk ny teknologi for å skape et inkluderende klassemiljø for elever som har særskilte behov.

  • Logo Strip Designer

    Strip Designer (App)

    Lag tegneseriestriper med appen Strip Designer.

  • Logo Vis Timer

    Vis Timer(App)

    Appen VisTimer gir deg mulighet til å strukturere tiden med visuell nedteller.

  • Bilde av esken som inneholder Kodingekspressen, med tog, skinner og klosser.

    Kodingekspressen(Konkret materiell)

    LEGO Kodingekspressen er et togsett med DUPLO-klosser og app som gir en introduksjon til programmering. Togsettet gir en lekbasert tilnærming til språkutvikling for barn med behov for ASK.

  • Forside bilde

    Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv(Bok/hefte)

    Innenfor en sosiokulturell forståelsesramme skjer barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik deltakelse, er derfor et gjennomgående tema i antologien.

  • Skjermdump forside tastaturbo

    Tastaturbo(Nettressurs)

    Tastaturbo er eit universelt utforma tastaturtreningsprogram som er nettbasert og plattformuavhengig. Målgruppa er barneskuleelevar som skal lære seg touch-metoden.

  • Tekst skrevet på tvers av et plankegulv: Norsk BarnehageForskning – Nordic Early Childhood Education Act

    Et løfte om inkludering: barnehagens rammer for samhandling mellom hørselshemmede og hørende barn(Artikkel)

    Artikkel som diskuterer hvordan rammer for barnehagens virksomhet påvirker samhandling. 

  • Sirkel med ordet Inkluderingspodden inni

    Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)(Podkast)

    Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket. Veien går gjennom nysgjerrige hender. 

  • Tre roboter kjører rundt i byen barna har laget

    Hverdagsbyen(Artikkel)

    Hverdagsbyen er et eksempel på hvordan barn i barnehagen på en praktisk og digital måte kan lære om programmering.