Til hovedinnhold
Viser 1181–1190 av 2803 treff.
  • Hørselstilstander

    31.08.2016 | Seksjon

    I tillegg til vanlig hørselstap kan det forekomme andre utfordringer med hørselen. Dette kan hemme kommunikasjon og deltakelse.    
  • Ekkolokalisering

    01.09.2023 | Kapittel

    ...lyden av trafikken for å høre om det er en husvegg ved siden av seg eller ikke. Når den reflekterte lyden forsvinner, betyr det at man har gått forbi huset. Når lydkilden man bruker for å orientere seg kommer ...
  • Skriftstørrelse og skrifttype (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    For mange vil skrifttypen som brukes, ha stor betydning for lesbarheten. Vi anbefaler rene skrifttyper, uten seriffer, som f.eks. Arial og Verdana. Skrifttype og –størrelse bør justeres i samråd med eleven ...
  • Hva er Digital didaktikk og inkludering?

    16.09.2021 | Kapittel

    Teknologi gir nye muligheter til å dele, lære, samhandle og kommunisere. For å lykkes med inkluderende bruk av teknologi i opplæringssammenheng, trengs det kunnskap om mulighetene som finnes og hvordan ...
  • Støtte i språk og kommunikasjon

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og sosialt, for å kunne analysere atferden og finne ut hvilke tiltak en skal sette inn. Faste strukturer og visuelle/taktile symboler er god støtte for å forstå språk. Dette gjelder både for de som forstår ...
  • Innstillinger i BrailleBack

    12.05.2015 | Kapittel

    ...punktskrift (6-punkts punktskrift) eller punktskrift på datamaskin (8-punkts punktskrift). BrailleBack benytter to punktskrifttabeller; én for 6-punkts punktskrift og én for 8-punkts punktskrift. Som standard ...
  • Digital didaktikk og inkludering (DDI)

    16.09.2021 | Tema

    DDI er praktiske kompetansepakker for laget rundt barnet. Målet er å fremme inkludering og spesialpedagogisk praksis med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, alle elever i grunnskolen.  Innholdet ...
  • Metakognitive ferdigheter

    02.04.2018 | Artikkel

    ...de skal gjøre for å få mening ut av det de leser. De drar fram sin forkunnskap om tekstens tema og tar det i bruk for å forstå det de leser.  De setter seg mål og har flere strategier for å nå målene. De ...
  • Hvem kartlegger hva?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...rolle i dette arbeidet, i samarbeid med foresatte, barnehage eller skole. Andre viktige samarbeidsparter er fastlege, helsestasjon, fysioterapeut, ergoterapeut eller logoped. Kompetansen i kommunens hjelpeapparat ...
  • Sensory Profile 2

    14.04.2021 | Kartleggingsmateriell

    Kartleggingsverktøy for vudering av sensorisk bearbeiding.  Sensory Profile 2 er et kartleggingsinstrument som gir informasjon som er viktig for å forstå et barns sanseprosesseringsmønster. Kartleggingen ...