Viser 1531–1540 av 2785 treff.
CODA Norge - Foreningen hørende barn av døve
...skoler og ellers alle som har spørsmål. Informasjonen finnes på tegnspråk, norsk tale og norsk tekst. Hvis du er helt grønn kan du begynne med å se på «Ofte Stilte spørsmål». Statped og CODA Norge ...Innledning
...i dagens skoler og barnehager? Elever med nedsatt hørsel er spesielt sårbare overfor dårlige lydforhold. I tillegg kan barn med andre funksjonshemninger også være mer utsatt enn andre og de vil lettere ...Hvordan lage video
...video bilde Du kjenner elevene dine best og kan derfor lage undervisningsopplegg som passer hele klassen. Når du lager en video, kan du legge inn opplysninger og støtte som gir dine elever akkurat det de ...Didaktiske overveielser
...utfordringer i opplæringssituasjonen. Skolen og PPT må derfor gjøre mange overveielser når skolehverdagen skal tilrettelegges. Noen av dem er: Tilstedeværelse og lengde på skoledagen. Finn ut når er eleven ...Det gode måltidet
...krevende for både barnet og foreldrene. Når barnet har vansker med å spise, er det foreldrene som best kan vurdere hvilke råd som fungerer for deres barn. Uavhengig av vanske er tid, ro og god stemning alltid ...Konsekvenser av sansetapene
Ulike syns- og hørselsnedsettelser gir ulike konsekvenser. Selv to elever med samme tilstand eller diagnose, kan ha ulik syns- og hørselsfunksjon og benytte forskjellige kommunikasjonsformer. Her er det ...Sanseintegrasjon
Sanseintegrasjon viser til vår evne til å ta inn, sortere og gjøre nytte av den informasjonen som hjernen vår mottar fra sanser som syn, hørsel, smak, lukt, berøring og bevegelse. Med andre ord så omhandler sanseintegrasjon ...Filterbriller
...hjelpemiddel som øker kontraster og/eller begrenser lysømfintlighet og problemer med blending. Brillene kan også være nyttige ved overganger fra direkte sollys til skygge, og omvendt. Det finnes ulike typer ...Trinn 4 Bokstaver i gruppe
...tidlige/emergent skrivere. De trenger fokus på lesing og skriving og også daglige muligheter til å skrive. Når de skriver, må vi ha fokuset på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med ...Utviklingsmessige språkforstyrrelser
...forstå og/eller uttrykke seg språklig. Vansker som kommer av lite erfaringer med et nytt språk kan lett forveksles med slike språkvansker. Behov for tilrettelegging er likevel oftest forskjellig, og må tilpasses ...