Til hovedinnhold
Viser 1591–1600 av 2915 treff.
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    For noen hørselshemmede elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble ...
  • Sosial inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    Følgjande er viktig for å inkludera elevar med språkvanskar sosialt: Ein lærar som legg til rette for at elevar med språkvanskar finn sin plass i det sosiale fellesskapet og etablerer vennskap. Eit inkluderande ...
  • Legobrett

    24.09.2020 | Konkret materiell

    Bokstavbrett med punktskrift på legoklosser. Legoklossene står i alfabetisk rekkefølge. Eleven lager ord og setninger med legoklossene. Ved å lime bokstavene i visuell skrift på klossene, kan flere elever ...
  • Regelleker

    30.01.2018 | Kapittel

    Barn med autisme mester oftere lek som har klare regler og forventninger. Slik lek kan derfor inkludere og lede til samspill med andre barn. Her er noen eksempler: Bordaktiviteter, som brettspill, har ...
  • Blindskap

    23.10.2023 | Kapittel

    ...samanheng blir omgrepet blindskap brukt om spennet mellom total blindskap og ein liten synsrest. Ein person blir sett på som funksjonelt blind dersom synet er så nedsett at det ikkje kan brukast til orientering ...
  • Kontinuerlig leseopplæring

    20.06.2016 | Artikkel

    ...resultater for hørselshemmede lesere. Kontinuerlig leseopplæring er individuell leseopplæring som bygger på kartlegging. Det omfatter lese- og skriveøvelser og gir læreren en evaluering for å planlegge ...
  • Leseforståelse gjennom god leseflyt

    04.05.2023 | Kapittel

    For å utvikle elevens leseforståelse er det viktig å jobbe med leseflyt og lesehastighet. Mengdetrening er avgjørende. Jo mer eleven leser, desto mer automatisert og flytende blir lesingen. Å lese flytende ...
  • Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd

    02.04.2018 | Artikkel

    ...erfaringen med norsk være mangelfull. Det er et nitid arbeid for barnet og pedagogen å arbeide med å utvide ordforråd og utvikle kunnskap om norsk grammatikk og syntaks som vi ellers tar for gitt at barn ...
  • Utvikle skriveferdigheter

    16.06.2016 | Artikkel

    Skriftspråket er nedtegnete symboler for talespråket. Talespråket påvirkes av det høreutbyttet et barn har og av den opplæringen og stimuleringen et hørselshemmet barn har fått og tatt til seg Det er mange ...
  • Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra

    18.04.2021 | Artikkel

    ...which is of utmost importance for human development. To illustrate the importance of visual perception. We should remember that the human brain can process images that last for just 30 milliseconds. Eyes ...