Viser 1661–1670 av 2807 treff.
3.7 Hverdagsaktiviteter
...typiske aktiviteter og hendelser i hverdagen til den man bruker tegn med, og lære seg de tegnene som passer. Se videoen for tegn som handler om to hverdagsaktiviteter: transport og måltid. Hverdagsaktiviteter ...Om opplesning av tekst
...programmene. Mange av programmene finnes også i nettleser-versjoner. Her vil det av og til være flere tilpasningsmuligheter, og av og til færre. Hurtigtastene vil ofte ikke være like. Merk at opplesningsfunksjonene ...Hvordan lage video
...video bilde Du kjenner elevene dine best og kan derfor lage undervisningsopplegg som passer hele klassen. Når du lager en video, kan du legge inn opplysninger og støtte som gir dine elever akkurat det de ...Det gode måltidet
...krevende for både barnet og foreldrene. Når barnet har vansker med å spise, er det foreldrene som best kan vurdere hvilke råd som fungerer for deres barn. Uavhengig av vanske er tid, ro og god stemning alltid ...Konsekvenser av sansetapene
Ulike syns- og hørselsnedsettelser gir ulike konsekvenser. Selv to elever med samme tilstand eller diagnose, kan ha ulik syns- og hørselsfunksjon og benytte forskjellige kommunikasjonsformer. Her er det ...Sanseintegrasjon
Sanseintegrasjon viser til vår evne til å ta inn, sortere og gjøre nytte av den informasjonen som hjernen vår mottar fra sanser som syn, hørsel, smak, lukt, berøring og bevegelse. Med andre ord så omhandler sanseintegrasjon ...Filterbriller
...hjelpemiddel som øker kontraster og/eller begrenser lysømfintlighet og problemer med blending. Brillene kan også være nyttige ved overganger fra direkte sollys til skygge, og omvendt. Det finnes ulike typer ...Trinn 4 Bokstaver i gruppe
...tidlige/emergent skrivere. De trenger fokus på lesing og skriving og også daglige muligheter til å skrive. Når de skriver, må vi ha fokuset på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med ...Utviklingsmessige språkforstyrrelser
...forstå og/eller uttrykke seg språklig. Vansker som kommer av lite erfaringer med et nytt språk kan lett forveksles med slike språkvansker. Behov for tilrettelegging er likevel oftest forskjellig, og må tilpasses ...I barnehagen
...ulike måtar. Mangfald blir ofte sett på som noko positivt, og som ein verdi som skal gi utviklingsrom for alle barna. Å inkludera inneber endring, og dette er ansvaret til alle. Ved å gå gjennom hindringar ...